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Liceo Fermi Aversa

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Il Liceo “Fermi” è un passaporto per il Mondo; la sua lunga tradizione
in ambito internazionale risale agli anni ’80, quando era l’unica scuola
a fare stage linguistici nel Regno Unito per lunghi periodi estivi.
Un passaporto per il Mondo
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Esame di stato a.s. 2019-20

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DISPOSIZIONI M.A.D.

IMPORTANTE leggere attentamente anche per chi ha già presentato la domanda

LIBRI DI TESTO

Elenco dei libri di testo per singola classe. Pagina in aggiornamento.

Benvenuto al Fermi

Caro visitatore, la nostra scuola ha intrapreso, negli ultimi anni, un percorso di cambiamento e miglioramento continuo sviluppato su più livelli che l’hanno portata a superare il modello trasmissivo e adottare modelli aperti di didattica attiva mettendo lo studente in situazioni di apprendimento continuo, consapevole che una scuola aperta all’evoluzione dei saperi e dei metodi è in grado di cogliere e accogliere il cambiamento, permettendo alla propria comunità di modernizzare il servizio scolastico in sinergia con le richieste del territorio. L’idea era quella di creare una scuola d’avanguardia in grado di individuare – nel territorio, nell’associazionismo, nelle imprese e nei luoghi informali – le occasioni per mettersi in discussione in un’ottica di miglioramento, per arricchire il proprio servizio attraverso un’innovazione continua in grado di garantire la qualità del sistema educativo. La valorizzazione del capitale umano (standardizzazione/creatività, uniformità/individualizzazione, inclusione/diversità, insegnamento frontale/apprendimento tra pari) ha permesso di trasformare il cambiamento da minaccia in risorsa e ha consentito agli insegnanti di sentirsi sempre più “registi” di modelli di didattica attiva attraverso l’utilizzo ragionato delle risorse e degli strumenti digitali che hanno potenziato, arricchito e integrato l’attività didattica, motivato e coinvolto gli studenti (Classi 2.0), stimolato la partecipazione e l’apprendimento attivo, contribuendo allo sviluppo delle competenze trasversali.

Il Dirigente scolastico prof.ssa Adriana Mincione

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